空中俯瞰福師大仙游附屬學(xué)校。 林圣裕 攝

仙游實(shí)小教師為學(xué)生批改作業(yè)。（受訪者供圖）

陳志勇名師工作室舉行思政課研討會(huì)。（受訪者供圖）

中國(guó)科學(xué)院研究所研究員、博士生導(dǎo)師潘春洪為仙游一中學(xué)生開講座。林圣裕 攝

仙游二中晉級(jí)省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中學(xué)校行列；仙游一中與北大附中莆田學(xué)校締結(jié)友好共建學(xué)校；中國(guó)陶行知研究中心“生活·實(shí)踐”教育學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)區(qū)落地仙游；福建師范大學(xué)仙游附屬學(xué)校二期項(xiàng)目建設(shè)正酣，預(yù)計(jì)秋季投用……

千年古邑仙游人文積淀豐厚，自古以來便是崇文重教之地，歷史上曾孕育了700余名進(jìn)士，出現(xiàn)“科甲冠八閩”盛況，素有“文獻(xiàn)名邦”“海濱鄒魯”之美譽(yù)。

而今，作為全省6個(gè)百萬人口大縣之一，仙游縣如何從教育大縣邁向教育強(qiáng)縣？仙游縣聚焦縣委“1299”工作總抓手和“五千五好”工作要求，大力實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)均衡為主線，以立德樹人為根本，不斷加大教育投入，持續(xù)深化教育改革，努力打響教育品牌，著力打造新時(shí)代“文獻(xiàn)名邦”教育高地、教育名地，一幅“千章萬典興文脈”的宏偉藍(lán)圖正在一步步變成美好現(xiàn)實(shí)。

強(qiáng)資源 促均衡發(fā)展

烈日炎炎，驕陽似火。在位于鯉南鎮(zhèn)的福師大仙游附屬學(xué)校二期項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，機(jī)械轟鳴、工人忙碌、車輛穿梭，一派忙碌施工景象。

該校是由仙游縣政府與福師大附屬中學(xué)、福師大附屬小學(xué)共同合作創(chuàng)辦的十二年一貫制公辦學(xué)校，一期校園于2023年9月建成投用。正在建設(shè)的二期項(xiàng)目占地面積138.7畝，建設(shè)3棟初中教學(xué)樓、3棟高中教學(xué)樓、3棟實(shí)驗(yàn)樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、宿舍樓、食堂、行政綜合樓等，總建筑面積10.5萬平方米。預(yù)計(jì)9月份項(xiàng)目建成投用后，可新增學(xué)位6000個(gè)。

福師大仙游附屬學(xué)校，是仙游縣加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一個(gè)縮影。仙游縣教育局局長(zhǎng)黃祥武介紹，該縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，在發(fā)展規(guī)劃、財(cái)政投入、公共資源配置等方面，優(yōu)先保障教育事業(yè)?！笆奈濉逼陂g，縣財(cái)政共投入68.55億元資金支持教育發(fā)展，創(chuàng)新出臺(tái)推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)“十大機(jī)制”，打出了一整套政策支持、觀念革新、制度創(chuàng)新的“組合拳”。

當(dāng)下，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快及人口結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)明顯的背景下，如何優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，備受關(guān)注。

近年來，仙游縣科學(xué)規(guī)劃教育布局，合理配置教育資源，對(duì)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)行穩(wěn)基礎(chǔ)、促提升，對(duì)平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整、資源整合，對(duì)中心城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容量、增學(xué)位，對(duì)新興片區(qū)學(xué)校實(shí)行同步規(guī)劃、分步實(shí)施、辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校等措施，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體的教育差距，破解“鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠”等問題，實(shí)現(xiàn)了從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”、從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”的轉(zhuǎn)變。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十四五”期間，該縣投入36.7億元建設(shè)60個(gè)教育類項(xiàng)目，新增校舍77.3萬平方米，新增學(xué)位4.5萬個(gè)。推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)，改善鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)建65所市鄉(xiāng)村溫馨學(xué)校、3所省鄉(xiāng)村溫馨學(xué)校。截至去年底，全縣213所中小學(xué)校通過省級(jí)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估，占比92.6%。

強(qiáng)賦能 增內(nèi)生動(dòng)力

日前，仙游一中與北大附中莆田學(xué)校締結(jié)友好共建學(xué)校，雙方明確將依托北大附中教育集團(tuán)總校資源，加強(qiáng)交流互動(dòng)，促進(jìn)教育資源共享與互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同提升目標(biāo)。

有著120多年辦學(xué)歷史的仙游一中，是省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)、全省首批示范性普通高中學(xué)校。此前，該校與城東中學(xué)、永鴻校區(qū)等組成仙游一中教育集團(tuán)，以強(qiáng)帶弱，形成整體優(yōu)勢(shì)，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給?！啊逃瘓F(tuán)總校制’辦學(xué)是推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)鄭加金表示。

教育均衡發(fā)展，非一校之功；優(yōu)質(zhì)資源輻射，需機(jī)制創(chuàng)新。近年來，仙游縣積極探索與高等院校、名校合作機(jī)制，深入實(shí)施集團(tuán)化、聯(lián)盟制辦學(xué)，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心，聯(lián)合周邊薄弱學(xué)校成立教育集團(tuán)，通過名校帶弱校、名校帶新校、中學(xué)帶小學(xué)、城區(qū)校帶農(nóng)村校等，實(shí)現(xiàn)師資流動(dòng)、課程共建、管理經(jīng)驗(yàn)共享，打通學(xué)校間的資源墻，激發(fā)全域辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展從“一枝秀”到“滿園春”。

上月，仙游縣山立學(xué)校與廣東惠州京師實(shí)驗(yàn)學(xué)校李玲校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成深度合作協(xié)議，聘請(qǐng)李玲擔(dān)任學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)，引入“量子管理”辦學(xué)模式，賦能學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。

李玲系全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)百杰校長(zhǎng)，主張建立全學(xué)科交融的生態(tài)化教育體系，用管理促進(jìn)教育質(zhì)量提升。山立學(xué)校董事長(zhǎng)林慶山說，學(xué)校將建立“去中心化”組織架構(gòu)，賦予各學(xué)段年級(jí)自主權(quán)，探索基礎(chǔ)教育新生態(tài)；推行“小班化、走讀式”教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)和需求，通過分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生潛能，讓每個(gè)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

教育家陶行知曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂?！毙ｉL(zhǎng)是學(xué)校管理工作中的核心人物，其綜合素養(yǎng)和管理能力直接影響學(xué)校的發(fā)展。

仙游縣實(shí)施名校長(zhǎng)培育工程，探索優(yōu)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子選拔機(jī)制，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍，發(fā)揮名校長(zhǎng)的“頭雁效應(yīng)”，激發(fā)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生活力。該縣提出，力爭(zhēng)兩年內(nèi)培育市內(nèi)有影響力的名校20所，新增省級(jí)名校長(zhǎng)2名，培育市級(jí)名校長(zhǎng)30名、縣級(jí)名校長(zhǎng)60名。

強(qiáng)師資 固教育根基

“火燒云出現(xiàn)后，天空布滿霞光……”在仙游實(shí)小的一間教室里，三年級(jí)語文老師吳慧娟正在執(zhí)教《火燒云》一課，帶領(lǐng)學(xué)生開啟一場(chǎng)云彩奇觀的探索之旅。她是仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名骨干教師，曾多次在市縣教師技能大賽中摘得大獎(jiǎng)，所教學(xué)生中有7人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。

仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，現(xiàn)有學(xué)生5400多人。校長(zhǎng)郭新榜告訴記者，學(xué)校在“塑高品格教師，育優(yōu)品質(zhì)學(xué)生，辦上品位學(xué)?！钡摹叭贰鞭k學(xué)理念指引下，構(gòu)建起“全員提升、分層培養(yǎng)、名師引領(lǐng)”的梯度化教師培養(yǎng)體系，推進(jìn)全體教師全面發(fā)展。目前，已培養(yǎng)高級(jí)教師35名，省、市級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師43名。

教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。近年來，仙游縣大力弘揚(yáng)教育家精神，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師管理和資源配置，加強(qiáng)良師群體培養(yǎng)，推動(dòng)老、中、青教師全面發(fā)展，不斷壯大名優(yōu)教師隊(duì)伍。該縣公開招聘新教師1215名，引進(jìn)高層次人才46名，緩解教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。全縣現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師1名，省特級(jí)教師11名，省、市級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師786名。

6月11日，一場(chǎng)別開生面的思政課專題研討會(huì)在仙游蓋尾中學(xué)舉行，莆田市中學(xué)政治陳志勇名師工作室成員、學(xué)生代表等30多人齊聚一堂，展開一場(chǎng)思政課“頭腦風(fēng)暴”。“當(dāng)思政課放下‘說教姿態(tài)’，以青春的視角對(duì)話、用生活的肌理敘事，方能真正走進(jìn)學(xué)生心里?！惫ぷ魇翌I(lǐng)銜名師、仙游二中政治學(xué)科帶頭人陳志勇說。

為加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，今年，仙游縣部署開展名師工作室結(jié)對(duì)幫扶、送教送培等活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)新增10個(gè)中小學(xué)、幼兒園名師工作室。加強(qiáng)教師職務(wù)聘任及聘后管理，建立“職務(wù)能上能下，待遇能升能降”激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，探索試點(diǎn)校內(nèi)競(jìng)聘、片區(qū)競(jìng)聘和組織統(tǒng)籌調(diào)劑等管理方式，激勵(lì)廣大教師和教育工作者比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

“一件事、一群人、一條心、一起干、一定贏”。仙游，正在用行動(dòng)踐行著“辦人民滿意教育”的莊嚴(yán)承諾，也用行動(dòng)踐行“人民教育為人民”的不變初心。