4月25日上午，結(jié)合鞏固拓展主題教育成果、開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和深化拓展“三爭(zhēng)”行動(dòng)，市委書記付朝陽(yáng)深入荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)調(diào)研為基層、企業(yè)、學(xué)校減負(fù)和基層治理工作。市委常委、秘書長(zhǎng)高宇一同參加。

“今年以來(lái)，企業(yè)效益如何？被檢查頻次是增多還是減少？主要是哪些部門來(lái)檢查？”付朝陽(yáng)來(lái)到西天尾鎮(zhèn)，隨機(jī)連線轄區(qū)規(guī)上工業(yè)企業(yè)和小微企業(yè)，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況，聽取意見建議。他指出，為企業(yè)減負(fù)，也是優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。要圍繞主體獲得感，不斷完善親清惠企平臺(tái)功能，規(guī)范涉企檢查，在守住安全底線的同時(shí)，有效解決多頭檢查、重復(fù)檢查等問題，切實(shí)為企業(yè)減負(fù)增效。

近日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組印發(fā)通知，對(duì)開展規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治工作作出部署。“目前，社會(huì)事務(wù)進(jìn)學(xué)校有多少？除了教學(xué)任務(wù)外還有什么負(fù)擔(dān)和壓力？”付朝陽(yáng)隨機(jī)與莆田第十五中學(xué)、麟峰小學(xué)磐龍校區(qū)負(fù)責(zé)人視頻連線，詳細(xì)了解相關(guān)情況，要求遵循教育規(guī)律，回歸教育本質(zhì)，加強(qiáng)專項(xiàng)整治，健全社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園審批報(bào)備制度，減少外界干擾，激發(fā)教育主體的動(dòng)力和潛力。

村干部如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)平臺(tái)開展工作？填表報(bào)數(shù)任務(wù)重不重？基層干部工作強(qiáng)度、思想壓力怎樣？付朝陽(yáng)牽掛在心。他現(xiàn)場(chǎng)與后黃社區(qū)負(fù)責(zé)人交流，并隨機(jī)連線三山村村干部，詢問村居日常工作、干部待遇保障等情況，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)條塊協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)部門數(shù)據(jù)一沉到底，落到鎮(zhèn)村、網(wǎng)格單元，逐村過(guò)篩子，杜絕“報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)小不報(bào)大”現(xiàn)象；以數(shù)據(jù)賦能基層治理，摸清問題底數(shù)，明晰發(fā)展愿景，提升工作效率，讓基層干部更好地抓落實(shí)謀發(fā)展，全力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

座談中，付朝陽(yáng)強(qiáng)調(diào)，要深化拓展“三爭(zhēng)”行動(dòng)，強(qiáng)化爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先爭(zhēng)效意識(shí)，樹牢大抓基層的鮮明導(dǎo)向，縱深推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、夯基惠民”工程，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、群眾自治充滿活力，不斷提升基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。要持續(xù)深化整治形式主義為基層減負(fù)，堅(jiān)持自上而下、自下而上相結(jié)合，從主體感受出發(fā)，依托“全市一張圖”平臺(tái)，健全基層協(xié)同中心運(yùn)行機(jī)制，讓各類檢查規(guī)范、陽(yáng)光；推動(dòng)力量、資源下沉，強(qiáng)化綜合執(zhí)法，真正做強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、做實(shí)村居。要強(qiáng)化基層黨組織的政治功能、組織功能，帶動(dòng)提升產(chǎn)業(yè)功能、服務(wù)功能，一村一檔、一企一檔、一校一檔，落實(shí)落細(xì)發(fā)展、服務(wù)“兩個(gè)清單”，分級(jí)分類有效解決發(fā)展中難點(diǎn)堵點(diǎn)問題，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。